علم النفس عبر الثقافي وعلم نفس المثاقفة: دراسة تحليلية في الهويّة والتثاقف

المؤلفون

  • المؤلف

  • عزّام أمين

DOI:

https://doi.org/10.31430/jrvt8219

الكلمات المفتاحية:

علم النفس عبر الثقافي، إستراتيجيات، تثاقف، هوية

الملخص

تهدف هذه الدراسة النظرية إلى إلقاء الضوء على علم النفس عبر الثقافي بصورة عامة. وتقدم عرضًا تاريخيا موجزًا عن علاقة علم النفس بالثقافة، ونشأة علم النفس عبر الثقافي، وعلم نفس المثاقفة وأهدافه، وأهمية هذا الحقل الأكاديمي في دراسة الظواهر النفسية والاجتماعية في المجتمعات التعددية الثقافية. وتعرض قراءة تحليلية مقارنة لنظريتي إستراتيجيات الهوية وإستراتيجية التثاقف وتقترح الجمع بينهما في منحى توفيقي يربط بين المستوى الفردي السيكولوجي Micro والمستوى الاجتماعي السوسيولوجي Macro في التحليل والتعميم. وتهدف هذه الرؤية التجسيرية إلى تجاوز الجزئيات، ونزعة الرد السيكولوجية الضيقة نحو فهمٍ أكثر شمولية لسلوك الفرد في المجتمعات التعددية.

المراجع

  1. Carmel Camilleri, "Le champ et les concepts de la psychologie culturelle," in: C. Camilleri & G. Vinsonneau (dir.), Psychologie et culture: Concepts et méthode (Paris: Armand Colin, 1996), p. 9.
  2. أنتوني غِدنز، علم الاجتماع، ترجمة فايز الصياغ (بيروت: المنظمة العربية للترجمة، 0052)، ص.331
  3. Carmel Camilleri, "Identité et gestion de la disparité culturelle: Essai d’une typologie," in: Carmel Camilleri et al. (dir.), Stratégies Identitaires (Paris: PUF, 1990), pp. 85–110.
  4. John W. Berry & David Sam, "Acculturation and Adaptation," in: John W. Berry, Marshall H. Segall & Cigdem Kagitçibasi (dir.), Handbook of Cross–Cultural Psychology , vol. 3 (Boston: Allyn & Bacon, 1997), pp. 291–326.
  5. Richard Y. Bourhis et al., "Towards An Interactive Acculturation Model: A Social Psychological Approach," International Journal of Psychology , vol. 32, no. 6 (1997).
  6. Roxane De la Sablonière, Regine Debrose & Sophie Benoit, "Comparaison de trois conceptualisations de l’intégration identitaire: Une étude auprès d’immigrants québécois," Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale , vol. 88, no. 4 (2010), pp. 661–682.
  7. كما أن حدود هذه المقالة وأهدافها لا تسمح بهذا الأمر على الرغم من أهميته.
  8. عبد الرزاق الداوي، في الثقافة والخطاب عن حرب الثقافات: حوار الهويات الوطنية في زمن العولمة (الدوحة/ بيروت: المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات، 0132)، ص 15،.16
  9. انظر: المرجع نفسه.
  10. Carmel Camilleri, "La culture et l’identité: Champ notionnel et devenir," in: Carmel Camilleri & Margalit Cohen– Emerique (dir.), Choc de cultures: Concepts et enjeux pratiques de l’interculturel (Paris: L’Harmattan, 1989), p. 27.
  11. عبد الناصر السباعي، علم النفس عبر الثقافي، سلسلة الكتاب العربي للعلوم النفسية 27 ([د.م.]: إصدارات شبكة العلوم النفسية العربية، 0132)، ص.19–18
  12. يُترجم بعضهم مصطلح Cross Cultural إلى العربية ب "عبر الثقافي" ويفضّل آخرون "بين الثقافي"؛ وهي ترجمة المصطلح الفرنسي Intercultrel. لن ندخل في متاهات الترجمة وغموض المصطلحات، ونرى أن المصطلحين لهما تقريبًا الدلالة نفسها.
  13. John W. Berry et al. (dir.), Cross–Cultural Psychology: Researches and Applications (Cambridge: Cambridge University Press, 2002), p. 67.
  14. Berry, Segall & Kagitçibasi (dir.), p. X.
  15. لم يجد الباحث سوى ثلاثة كتب باللغة العربية، أحدها مترجم.
  16. 1محمود السيد أبو النيل، علم النفس عبر الحضاري (القاهرة: دار النهضة العربية، 9881)، ص.18
  17. أول من استخدم مصطلحي Etic و Emic هو عالم اللسانيات الأنثروبولوجي الأميركي كينيث لي بايك Kenneth Lee Pike، ف Etic هي الجزء الأخير من كلمة Phonetic التي تشير إلى الجوانب العامة المشتركة للأصوات، وفي علم النفس عبر الثقافي تعني مقاربة الجماعة من خارجها، و Emic جزء من كلمة Phonemic التي تعني الأصوات الخاصة في لغة معينة، وفي علم النفس عبر الثقافي تشير إلى مقاربة الجماعة من داخلها لمحاولة فهمها، انظر: Berry et al., pp. 291–292.
  18. Pierre R. Dasen, "La contribution de la psychologie interculturelle à la formation des enseignants pour une éducation interculturelle," in: M. Lavallée, F. Ouellet & F. Larose (eds.), Identité, culture et changement social (Paris: L’Harmattan, 1991), p. 225.
  19. Pierre R. Dasen, "L’ethnocentrisme de la psychologie," in: Micheline Rey–von Allmen (ed.), Psychologie clinique et interrogations culturelles (Paris: L’Harmattan, 1993), p. 170.
  20. Camilleri, "Identité et gestion de la disparité culturelle," pp. 85–110.
  21. Pierre Dasen & Tania Ogay, "Pertinence d’une approche comparative pour la théorie des stratégies identitaires," in: Jacqueline Costa–Lascoux, Marie–Antoinette Hily & Geneviève Vermès (dir.), Pluralité des cultures et dynamiques identitaires: Hommage à Carmel Camilleri (Paris: L’Harmattan, 2000), p. 58.
  22. Ibid., pp. 107–108.
  23. Henri Tajfel & John C. Turner, "The Social Identity Theory of Intergroup Behavior," in: Stephen Worchel & William G. Austin (eds.), Psychology of Intergroup Relations (Chicago: MI Nelson–Hall, 1986), pp. 7–24.
  24. Camilleri, "Identité et gestion de la disparité culturelle," p. 88.
  25. Berry & Sam, pp. 291–326.
  26. Berry et al., p. 285.
  27. Collette Sabatier & John W. Berry, "Immigration et acculturation," in: Richard Y. Bourhis & Jaques Philippe Leyens (eds.), Stéréotypes, discrimination et relation intergroupes (Bruxelles: Mardaga, 1994), p. 288.
  28. Robert Redfield, Ralph Linton & Melville Herskovits, "Memorandum on the Study of Acculturation," American Anthropologist , vol. 38, no. 1 (1936), p. 149.
  29. في دراستنا النظرية هذه لا نركّز على هذه المجموعة، لذلك نستخدم مصطلح تثاقف بدلً من مصطلح مثاقفة.
  30. Berry & Sam, pp. 291–326.
  31. John W. Berry, "Acculturation: Living Successfully in Two Cultures," International Journal of Intercultural Relations , vol. 29, no. 6 (2005), pp. 701–702. المصدر: John W. Berry & David Sam, "Acculturation and Adaptation," in: John W. Berry, Marshall H. Segall & Cigdem Kagitçibasi (dir.), Handbook of Cross–Cultural Psychology , vol. 3 (Boston: Allyn & Bacon, 1997), p. 296.
  32. Berry & Sam, pp. 297–298.
  33. Dasen & Ogay, p. 66.
  34. للتوسع في نقاش مسألتَي سياسة الاندماج وسياسة الانصهار وتأثيرهما في المهاجرين، يمكن الرجوع إلى أعمال عالم الاجتماع عبد المالك صياد وأهمها كتاب "الغياب المزدوج: من أوهام المهاجر إلى معاناة المغترب" La double absence: Des illusions de l’émigré aux souffrances de l’immigré الذي نُشر باللغة الفرنسية وكتب مقدمته بيير بورديو.
  35. Serge Guimond, Psychologie sociale: Perspective multiculturelle (Bruxelles: Mardaga, 2010), pp. 206–207, 210,
  36. Berry, "Acculturation: Living Successfully in Two Cultures," pp. 702–705.
  37. Dasen & Ogay, p. 67.
  38. John W. Berry et al., "Immigrant youth: Acculturation, Identity, and Adaptation," Applied Psycholgy: An International Review , vol. 55, no. 3 (2006), pp. 303–332.
  39. Carmel Camilleri, "La psychologie interculturelle," in: Claude Tapia (ed.), Introduction à la psychologie sociale (Paris: Les Ed. d’Organisation, 1996), p. 98.
  40. Fasal Kanouté, "Profils d’acculturation d’élèves issus de l’immigration récente à Montréal," Revue des Sciences de l’Éducation , vol. 28, no. 1 (2002), p. 181. يتبع
  41. Edmond Marc Lipiansky, Isabelle Taboada–Léonetti & Ana Vasquez, "Introduction à la problématique de l’identité," in: Camilleri et al. (dir.), p. 24.
  42. Camilleri, "Le champ et les concepts de la psychologie culturelle," p. 33. تابع المصدر: من إعداد الباحث.
غلاف العدد 26 من دورية عمران

التنزيلات

PDF (مستضاف)
HTML

منشور

2018-10-01

إحصاءات الاستخدام

39 مشاهدة 55 تنزيل

إصدار

مجلد 7 عدد 026 (2018): العدد 26

القسم

دراسات

الرخصة

الحقوق الفكرية (c) 2018 عمران للعلوم الاجتماعية والإنسانية

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.