إنتاج الهامشية : الانقطاع المدرسي والإقصاء الاجتماعي لدى الشباب في المناطق الحدودية التونسية (دراسة حالة غار الدماء)

المؤلفون

  • المؤلف

  • محمد علي بن زينة

DOI:

https://doi.org/10.31430/bmfm3090

الكلمات المفتاحية:

الانقطاع المدرسي، الهامشية، الإقصاء الاجتماعي، الشباب، التربية

الملخص

هل تعود الهامشية إلى النتائج الجانبية "غير المقصودة" للعمليات التنموية؟ أو هل يوجد إنتاج سياسي – اجتماعي – ثقافي للظاهرة متأصل في بعض هذه السياسات ذاتها؟ يحاول هذا البحث الإجابة عن ذلك من خلال دراسة منطقة حدودية تونسية تقع في الوسط الغربي للبلاد. يعتمد هذا البحث إحصاءات رسمية ومعطيات بحث ميداني أجري موخرًا. وقد بينت النتائج أنّ تعلّق الشباب بالمدرسة يتأثر كثيرًا برغبة الآباء وسعيهم لنجاح أبنائهم، لكنه يتأثر أيضًا بتدحرج دور التربية في تحقيق حراك اجتماعي صاعد مثلما كان في السابق. ويؤدي الانقطاع المدرسي لدى غالبية الشباب إلى العزلة الاجتماعية وانعدام النشاط الاقتصادي، أو إلى الانخراط في الاقتصاد غير – الرسمي الذي هو سياسة في حد ذاته تنتج الهشاشة المعيشية واللايقين.

المراجع

  1. محمد علي بن زينة، "جيل الثورة في سيدي بوزيد والقصرين"، في: محمد علي بن زينة وآخرون، الثورة التونسية: القادح المحلي تحت مجهر العلوم الإنسانية (الدوحة/ بيروت: المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات، 2014)، ص 157 وما يليها.
  2. اعتمدنا في هذه الدراسة على معطيات وقع تجميعها بمناسبة دراسة ميدانية أشرف الباحث على إعدادها وأنجزها مكتب تونس لمنظمة إنترناشيونال ألرت. انظر: محمد علي بن زينة وآخرون، في سوسيولوجيا الهوامش في تونس: دراسات في المناطق الحدودية والأحياء الشعبية (تونس: دار محمد علي الحامي للنشر،.)2018 الانقطاع المدرسي والإقصاء الاجتامعي لدىالشباب في المناقط الحدودية التون: إنتاج الهامشية
  3. تعبير دارج الاستعمال في تونس لوصم سكان هذه المناطق بأنهم يقطنون في مجال يقع "ما بعد ما تشير إليه لافتات الطرقات."
  4. Howard S. Becker, Outsider: Studies in the Sociology of Deviance (New York: The Free Press of Glencoe, 1963). اطلعت على النسخة المترجمة للفرنسية من قبل: Jean–Pierre Briand & Jean–Michel Chapoulie, Outsiders: Etudes de sociologie de la déviance (Paris: Métailié, 1985).
  5. Maryse Bresson, Sociologie de la précarité (Paris: Armand Colin, 2007). الانقطاع المدرسي والإقصاء الاجتامعي لدىالشباب في المناقط الحدودية التون: إنتاج الهامشية
  6. المعهد الوطني للإحصاء، جندوبة من خلال التعداد العام للسكان والسكنى لسنة 2014، أيلول/ سبتمبر.2015 شتاء winter 2019
  7. Robert King Merton, Eléments de théorie et de méthode sociologique (Paris: Plon, 1965), p. 176, cited in Jean–Pierre Delas & Bruno Milly, Histoire des pensées sociologiques , 3 rd ed, (Paris: Armand Colin, 2009). الانقطاع المدرسي والإقصاء الاجتامعي لدىالشباب في المناقط الحدودية التون: إنتاج الهامشية
  8. Herbert Simon, Administrative Behavior: A Study of Decision–Making Processes in Administrative Organization , Pierre & Emmanuel Dauzat (trad.), (Paris: Economica, 1983).
  9. Herbert Simon, Rationality in Political Behavior (Pittsburgh: Carnegie Mellon University, 1991), p. 1.
  10. Jacques Rojot , Théorie des organisations (Paris: Eska, 2003). الانقطاع المدرسي والإقصاء الاجتامعي لدىالشباب في المناقط الحدودية التون: إنتاج الهامشية
  11. Mohamed Ali Ben Zina, "Le chômage des jeunes diplômés dans les quartiers populaires de Tunis," in: Mohamed Ali Ben Zina & Aissa Kadri (dir.), Un Etat en Transition, une Société en Mouvement, La Tunisie 2011–2014 (Tunis: Arabesque, 2018) شتاء winter 2019

التنزيلات

منشور

2019-01-01

إحصاءات الاستخدام

36 مشاهدة 40 تنزيل

إصدار

القسم

دراسات