الأسس الإبستيمولوجية والديداكتيكية لتجديد درس التاريخ في المغرب قراءة في كتاب
الكلمات المفتاحية:
المغرب، التعليم، الفكر التاريخيالملخص
يقدّم الكتاب منظورًا لمعالجة الفجوة بين الفكر التاريخي والفكر التاريخي المدرسي المغربي، وتتسم مقاربته بتفاعل مُثمرٍ بين الأسس الإبستيمولوجية والمنهجية للعلم التاريخ وبين ديداكتيك التاريخ المدرسي.
التنزيلات
منشور
2022-01-01
إصدار
القسم
مراجعات كتب
