في المناهج التاريخية المعاصرة: من التاريخ المقارن إلى التاريخ المتصل
DOI:
https://doi.org/10.31430/zdcq2688الكلمات المفتاحية:
التاريخ المتصل، التاريخ المتقاطع، تاريخ التداول الثقافي، التاريخ المتشابك، التاريخ المتقاسمالملخص
سيطر التاريخ المقارن على المجال العلمي خلال عقود عديدة، وانشغل به الباحثون تنظيرًا وممارسةً وتطويرًا، ولم تستطع منهجية أخرى، خلال فترة طويلة، منافسته وفرض نفسها بدلًا منه، حتى نادى بعضهم بتتويجه "ملك المناهج التاريخية". لكنّ المتغيرات السياقية التي عايشها العالم بأكمله خلال العقود الأخيرة، خاصة مع العولمة، هزّت "عرش" التاريخ المقارن، وأفرزت الساحة العلميّة "شبكة" من المنهجيات التي تستجيب لمتطلبات السياق الجديد. وتسعى هذه الدراسة إلى التعريف بأهم المقاربات والمناهج التاريخية المعاصرة التي ما زالت في أوج ديناميكيتها وتطورها، منها: تاريخ التداول الثقافي والتاريخ المتصل والتاريخ المتشابك والتاريخ المتقاطع والتاريخ عبر القومي.
التنزيلات
منشور
إحصاءات الاستخدام
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 أسطور للدراسات التاريخية

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.