الشباب والثورة: هل تصلح المقاربة الجيلية أساسًا لقراءة الثورة التونسية؟

المؤلفون

  • المؤلف

  • شاكر الحوكي جامعة تونس المنار

DOI:

https://doi.org/10.12816/0049547

الكلمات المفتاحية:

الشباب، الثورة، المقاربة الجيلية، الوعي السياسي، شبكات التواصل الاجتماعي

الملخص

تفرز قراءة الثورة التونسية انطلاقًا من المقاربة الجيلية أربعة أسئلة رئيسة. يتعلق السؤالان الأول والثاني بصعوبة العثور على الوعي الجيلي والسياسي لدى الشباب التونسي وأساسًا قبل الثورة. أمّا السؤالان الثالث والرابع فيتعلقان بالمقاربة الجيلية نفسها التي تعاني الهشاشة في مفاهيمها وضعفًا في الإحاطة بكل الظواهر الاجتماعية المستجدة. هل يعني ذلك أن هذه المقاربة لا تصلح لمقاربة الثورة التونسية مقاربة تامة وأن الثورة التونسية عصية على مقاربتها مقاربة جيلية؟ تسعى هذه الدراسة لتبيان أنه بقدر غياب الشروط الأساسية لمقاربة الثورة التونسية جيليًا، وبقدر النقد الموجه إلى هذه المقاربة، يبدو المجال فسيحًا للعثور ليس فقط على التفاع تاا الممكنة بين الثورة التونسية والمقاربة الجيلية، ولكن أيضًا لفهمٍ أفضل لمجمل التحولات الكبرى التي تعيشها تونس.

السيرة الشخصية للمؤلف

  • شاكر الحوكي، جامعة تونس المنار
    أستاذ القانون العام، كلية الحقوق والعلوم السياسية بتونس، جامعة تونس المنار.

المراجع

  1. توفيق الحكيم، ثورة الشباب (القاهرة: دار مصر للطباعة، 9881)، ص -11.12 لعلنا كنا مضطرين إلى هذا الاقتباس الافتتاحي من توفيق الحكيم لنسوق ملحوظة أساسية منذ البداية، وهي أن هذا البحث لا يطمح إلى التشكيك في مشاركة الشباب في الاحتجاجات التي سبقت الثورة، ولكن من الضروري التفريق بين الحراك الاحتجاجي الذي شارك فيه الشباب بكثافة، والحراك الثوري الذي يشمل الاحتجاجات ويتجاوزها؛ فالاحتجاجات جزء من الثورة وليست كل الثورة. كذلك، وجب التفريق بين الشباب ومشاركته ضمن أفق جيلي يملك تصورًا ورؤية للعالم ووعيًا ذاتيًّا بنفسه، والشباب بوصفه معطى موضوعيًّا لا أكثر. هل تنبغي الإشارة أيضًا إلى أن طموح البحث ليس التشكيك في الثورة أبدًا، وإنما هو الانخراط في ديناميكيتها وتفكيك مسارها؟
  2. Karl Mannheim, "The Problem of Generations," in: Karl Mannheim, Essays on the Sociology of Knowledge: Collected Works, vol. 5, Paul Kecskemeti (ed.), (London: Routledge/ Kegan Paul, 1952), pp. 276-322.
  3. Margaret Braungart & Richard Braungart, "Les générations politiques," in: Jean Crête & Pierre Favre (dir.), Générations en politique (Paris and Laval: Economica/ PUL, 1989), p. 14.
  4. François Mentré, Les générations sociales (Paris: Bossard, 1920).
  5. José Ortega y Gasset, Le thème de notre temps (Sainte-Foy: Le griffon d'argile, 1926).
  6. Braungart & Braungart, pp. 13-14.
  7. Magali Boumaza & Jean François Havard, "Générations politiques: Regards comparés. Avant-propos au thème," Revue internationale de politique comparée , vol. 16, no. 2 (2009), p. 183; Claudine Attias-donfut, "La notion de génération: Usages sociaux et concept sociologique," L'Homme et la société , no. 9 (1988), pp. 36-50.
  8. Mannheim, "The Problem of Generations," p. 292.
  9. Braungart & Braungart, pp. 29-31.
  10. محمد علي بن زينة، "جيل الثورة: قراءة سوسيوديمغرافية في تحولات واقع الشباب في سيدي بوزيد والقصرين ودورها في قيام الثورة التونسية"، في مجموعة مؤلفين، الثورة التونسية: القادح المحلي تحت مجهر العلوم الإنسانية (بيروت: المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات، 0142)، ص.180-147
  11. Magali Boumaza, "Les générations politiques au prisme de la comparaison," Revue internationale de politique comparée , vol. 16, no. 2 (2009), p.192.
  12. Rudolf Heberle, Social Movements: An Introduction to Political Sociology (New York: Appleton Century-Crofts, 1951); Boumaza, p. 192, 194.
  13. David Knoke, "Conceptual and Measurement Aspects in the Study of Political Generations," Journal of Political and Military Sociology , no. 12 (1984), pp. 101-201; محمد فريد عزي، "الأجيال والقيم: مقاربة للتغير الاجتماعي والسياسي في الجزائر"، أطروحة دكتوراه دولة في علم الاجتماع السياسي، جامعة وهران، وهران - الجزائر 0082، ص.49
  14. Braungart & Braungart, p. 9.
  15. Olivier Fillieule (dir.), Le désengagement militant (Paris: Belin, 2005), note 10 à l'avant-propos, p. 252; Olivier Fillieule, "Propositions pour une analyse processuelle de l'engagement individuel," Revue française de science politique , vol. 51, no. 1-2 (2001), pp. 199-217.
  16. Bénédicte Récappé, "Mobilisation étudiante et génération politique: qui précède l'autre? Réflexions comparatives à partir des exemples hongrois (1956) et mexicain (1968)," Revue internationale de politique comparée , vol. 16, no. 2 (2009), p. 220.
  17. كان أول تحرك مساند لأهالي سيدي بوزيد من جانب الاتحاد العام التونسي للشغل قد انطلق يوم 52 كانون الأول/ ديسمبر 0102 من ساحة محمد علي حيث يوجد مقر اتحاد الشغل. وتكرر ذلك بصفة رسمية صباح يوم 72 كانون الأول/ ديسمبر 0102 بالعاصمة، ويوم 12 كانون الثاني/ يناير 0112 بمدينة صفاقس، وقد أقر الاتحاد الإضراب العام يوم 14 كانون الثاني/ يناير في العاصمة.
  18. Amin Allal, "Trajectoires 'révolutionnaires,' processus de radicalisations politiques, 2007-2011," Revue française de science politique , vol. 62, no. 5-6 (2012), p. 831.
  19. Ibid., pp. 828-839.
  20. بحسب الفصل 8 من الدستور، فإن "الشباب قوة فاعلة في بناء الوطن تحرص الدولة على توفير الظروف الكفيلة بتنمية قدرات الشباب وتفعيل طاقاته وتعمل على تحمله المسؤولية وعلى توسيع إسهامه في التنمية الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والسياسية".
  21. المرصد الوطني للشباب، الشباب والمشاركة السياسية: مسح استطلاعي لنوايا المشاركة في الشأن العام (تونس: 0122)، ص -56؛ وهي النتيجة نفسها التي توصلت إليها تقارير أخرى، مثل: البنك الدولي للإنشاء والتعمير، مجموعة البنك الدولي، تونس: إزالة الحواجز أمام إشراك الشباب (واشنطن: 0142)، ص.XV
  22. Vincent Tournier, "Générations politiques," in: Bruno Cautres & Nonna Mayer (dir.), Le nouveau désordre éléctoral: Les leçons du 21 avril 2002 (Paris: Presses de sciences po, 2004), p. 230.
  23. المفروزون أمنيًا" هم مجموعة من الشباب الذين حُرموا من حقهم في العمل في الوظيفة العمومية بسبب نشاطهم النقابي المعارض حينما كانوا طلبة في الجامعة.
  24. Récappé, p. 208.
  25. Ibid., pp. 206-209.
  26. خميس بن بريك، "مانيش مسامح: صرخة شباب تونس ضد الفساد"، الجزيرة نت، 017/5/142، شوهد في 018/5/6:2، في https://goo.gl/KrcAko
  27. لمزيد من المعلومات حول اعتصام الكامور، انظر: "اعتصام الكامور"، ويكيبيديا، شوهد في 018/5/6:2، في https://goo.gl/iGYxVn
  28. الجمهورية التونسية، رئاسة الحكومة، "أمر حكومي عدد 534 لسنة 0172 مؤرخ في 9 مارس 0172 يتعلق بتنقيح الأمر عدد 9012 لسنة 9991 المؤرخ في 7 جوان 9991 المتعلق بتنظيم المعهد الأعلى للقضاء وضبط نظام الدراسات والامتحانات والنظام الداخلي"، الرائد الرسمي للجمهورية التونسية، السنة 016، العدد 02 (آذار/ مارس.)2017
  29. ندوة بعنوان: آليات حث الشباب على المشاركة السياسية"، صفحة مركز دراسة الإسلام والديمقراطية على الفيسبوك، 017/5/42، شوهد في 018/5/6:2، في https://goo.gl/cVkdvm
  30. فيديو لندوة الشباب التونسي: الواقع، التحديات والحلول"، موقع مركز دراسة الإسلام والديمقراطية، 016/9/242، شوهد في 018/5/6:2، في https://goo.gl/jttJgh
  31. هي حملة نظمتها مجموعة من الشباب لمطالبة وزارة الداخلية بسحب مشروع قانون زجر الاعتداءات على قوات الأمن من مجلس نواب الشعب لما فيه من فصول تتعارض مع الدستور وتمس حرية التعبير.
  32. الائتلاف الذي حكم تونس في أثناء المرحلة الانتقالية (014-20112)، وتشكل من ثلاثة أحزاب رئيسة: حركة النهضة، والمؤتمر من أجل الجمهورية، والتكتل الديمقراطي من أجل العمل والحريات.
  33. Boumaza, p. 194.
  34. حسن طارق، "تأملات حول قضايا الشباب السياسية والانتقال الديمقراطي"، منبر الدكتور محمد عابد الجابري، د.ت.، شوهد في 018/5/6:2، في https://goo.gl/scK2RC؛ المرصد الوطني للشباب، الشباب والمشاركة السياسية، ص.2
  35. Récappé, p. 205.
  36. Braungart & Braungart, pp.16-17.
  37. Ibid., pp. 27-28.
  38. Jean François Sirinelli, "Génération et histoire politique, Vingtième siècle," Vingtième Siècle, Revue d'histoire , no. 22 (1989), p. 72.
  39. Braungart & Braungart, p. 38.
  40. Boumaza, p. 198.
  41. Boumaza & Havard, p. 185.
  42. Sirinelli, pp. 72-73.
  43. Boumaza & Havard, p. 186; Sirinelli, pp. 74-75.
  44. Michel Philibert, "Rapport au temps et fossé des générations," Actes du colloque CNRS/Association des FED' ages, Gif-sur-Yvette, November 29-30, 1979, cité dans Attias-donfut, p. 44.
  45. Heberle; Boumaza, p. 194.
  46. Tournier, p. 230.
  47. Boumaza & Havard, pp. 183-184.
  48. Récappé, p. 205.
  49. وفقًا لمحمد فريد عزي، تتشكل الأجيال السياسية عبر صيرورة معقدة، تتداخل فيها الأحداث التاريخية مع عملية التنشئة السياسية، لكي تنتج نظرة سياسية مميزة للجيل يصعب حل خيوطها، عزي، ص.50
  50. Pierre Favre, "De la question sociologique des générations et de la difficulté à la résoudre dans le cas de la France," in: Crête & Favre, p. 319.
  51. Attias-donfut, p. 46.
  52. Mark Tessler et al., "Political Generations in Developing Countries: Evidence and Insights from Algeria," Public Opinion Quarterly , vol. 68, no. 2 (2004), p. 188.
  53. Shmuel Nooh Eisenstadt, From Generation to Generation: Age Group and Social Structure , 2nd ed. (New Brunswick, London: Transaction Publishers, 2002); عزي، ص.33
  54. Norman B. Ryder, "The Cohort as a Concept in the Study of Social Change," American Sociological Review , vol. 30, no. 6 (1965), p. 844; Boumaza, p. 190.
  55. Karl Mannheim, Le problème de générations (Paris: Nathan, 1990), p. 120.
  56. Alessandro Cavalli, "Generations and Value Orientations," Social Compass , vol. 51, no. 2 (2004), p. 163; عزي، ص.38
  57. مصطفى حجازي، "ثورة الشباب وتحولاتها الثقافية"، ورشة الموارد العربية، [د.ت].، شوهد في 018/5/6:2، في https://goo.gl/nz5Fgz
  58. قائمة أسماء الشهداء: الوفايات والضحايا"، قضايا إستراتيجية، العدد 7 (0122)، ص 51-108 1؛ اللجنة الوطنية لاستقصاء الحقائق حول التجاوزات والانتهاكات، التقرير (تونس: نيسان/ أبريل 0122)، ص 536 وما بعدها؛ هيئة الحقيقة والكرامة، "جلسة الاستماع العلنية الخامسة 14 جانفي 017"2، موقع هيئة الحقيقة والكرامة، 017/1/152، شوهد في 018/5/6:2، في https://goo.gl/JkXPBY
  59. Francis Fukuyama, "The Middle-Class Revolution," Wall Street Journal , 28/6/2013, accessed on 6/5/2018, at: https://goo.gl/tQcGSb
  60. Mounia Bennani-Chraibi & Olivier Fillieule, "Pour une sociologie des situations révolutionnaires, Retour sur les révoltes arabes," Revue française de science politique , vol. 62, no. 5-6 (2012), p. 774.
  61. يمكن أن نشير هنا إلى الاحتجاجات الطلابية التي حدثت في 5 كانون الثاني/ يناير 2011 في كلية الآداب 9 أفريل بتونس العاصمة، وكلية الآداب بسوسة التي شهدت مواجهات حادة بين الطلبة وأعوان مكافحة الشغب، انظر: نزار شقرون، رواية الثورة التونسية (صفاقس: دار محمد علي الحامي،.340112)، ص
  62. Ashraf El-Sherif, "The Ultras' Politics of Fun Confront Tyranny," Jadaliyya , 5/2/2012, accessed on 6/5/2018, at: https://goo.gl/gHVrfj
  63. Allal, "Trajectoires," p. 821.
  64. Romain Lecomte, "Révolution tunisienne et Internet: le rôle des médias sociaux," L'Année du Maghreb , vol. VII (2011), p. 393.
  65. Amin Allal, "Avant on tenait le mur, maintenant on tient le quartier!," Politique Africaine , no. 121 (2011) p. 59; Michael Béchir Ayari, "Non, les révolutions tunisienne et égyptienne ne sont pas des révolutions 2.0," Mouvements , vol. 2, no. 66 (2011), pp. 56-61.
  66. أحمد خواجة، "الممارسات الثقافية ودورها في اندلاع الثورة في ولايتَي سيدي بوزيد والقصرين"، في مجموعة مؤلفين، الثورة التونسية، ص.192
  67. أيمن الرزقي، "شباب الفايسبوك وثورة 14 جانفي"، في مجموعة مؤلفين، الانتقال الديمقراطي في تونس (تونس: الديوان للنشر، 0122)، ص.238-237
  68. Lecomte, "Révolution tunisienne et Internet," pp. 390, 395.
  69. Romain Lecomte, "Les usages "citoyens" d'internet dans le contexte autoritaire tunisien," in: Sihem Najar (dir.), Le cyberactivisme au Maghreb et dans le monde arabe (Paris: IRMC-Kharthala, 2013), p.73.
  70. كان سفيان الشورابي، صاحب مدونة "تونس أخرى ممكنة " التي أحدثها في حزيران / يونيو 008 2، صحافيًّا في جريدة الطريق الجديد. كما كانت لينا بن مهني، صاحبة مدونة "بنية تونسية " A Tunisian girl تشتغل على ذمة قناة TF1 حينما كانت تغطي الأحداث عن قرب في سيدي بوزيد، وكان برفقتها فريق صحافي مكلف بتغطية الأحداث. أما سامي بن غربية، وهو مدوِّن معروف، فهو نفسه أحد مؤسسي موقع نواة، راجع: نسرين رمضاني، "المدونون"، في مجموعة مؤلفين، الانتقال الديمقراطي، ص 362.-260
  71. حوار أجرته معها نسرين رمضاني في المرجع نفسه، ص.267
  72. عزت حجازي، الشباب العربي ومشكلاته، سلسلة عالم المعرفة 6 (الكويت: المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، 9851)، ص.29-28 80 المرجع نفسه، ص.2
  73. البنك الدولي للإنشاء والتعمير، ص.5

التنزيلات

PDF (مستضاف)
HTML

منشور

2018-05-01

إحصاءات الاستخدام

42 مشاهدة 51 تنزيل

إصدار

مجلد 6 عدد 032 (2018): العدد الثاني والثلاثون

القسم

دراسات

الرخصة

الحقوق الفكرية (c) 2018 Chaker Houki (Author)

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.