مصائر الفلسفة في العالم العربيّ الفلسفة تعليمًا وتعلّمًا في الجامعة اللبنانيّة
DOI:
https://doi.org/10.31430/cytj4212الكلمات المفتاحية:
العالم العربي، التأزم، النهوض، الثورة، المعنى الإنساني .الملخص
يربط البحث البعد النظري بالبعد العملي في مقاربته تعليم الفلسفة وتعلّمها في لبنان بوصفه نموذجاً دالا على العالم العربي ويجد أنَّ الفلسفة تكابد في المجتمعات العربية ألوانًا من التأزّم حتى بات النهوض بها أمرًا عسيرًا يحتاج قدرًا عظيمًا من جرأة الثورة على يقينيات التسليم الديني ومسلّمات المبايعة السياسية، كما يحتاج فهم العلاقة التي تربط الفلسفة بالعلوم الوضعيّة والإنسانيّة ذلك الربط الإبستمولوجي الفطن الذي يتيح للفلسفة أن تسهم بصورة فاعلة في صياغة المعنى الإنساني الأرحب.
المراجع
التنزيلات
منشور
2012-05-01
تواريخ المقالة
الاستلام: مايو 16, 2012 التعديل: يوليو 9, 2012 القبول: سبتمبر 4, 2012
إحصاءات الاستخدام
31 مشاهدة 39 تنزيل
إصدار
القسم
دراسات
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2012 تبيُّن

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.