نحو علوم اجتماعية في السياق العربي: في الحاجة إلى النظرية المجذرة
DOI:
https://doi.org/10.31430/jrvt8221الكلمات المفتاحية:
مناهج البحث، البحوث الميدانية، المقابلة المعمقة، البيانات النوعيةالملخص
تقترح هذه الدراسة "النظرية المجذَّرة" Grounded Theory منهجيةً قادرةً على المساهمة في مواجهة أزمة التنظير وعلاقته بالواقع الإمبريقي، وهي من أهم العوائق التي تحول دون تأسيس علوم اجتماعية في السياق العربي. لذلك، تقدم عرضًا لهذه المنهجية وإجراءاتها، وطريقتها الاستقرائية التي تقود إلى بناء نظرية قائمة على البيانات الميدانية، وليس على نظريات مسبقة. كما تناقش الفوائد النظرية والعملية، لاعتمادها في البحوث الميدانية المتعلقة بالمجتمعات العربية، وتبحث التحديات التي قد تواجه المشتغلين فيها بصفة عامة، وفي العالم العربي خاصة، وتقدم بعض الأفكار والطرق للتعامل معها. ثم تخلص إلى جملة من المقترحات الضرورية لتعزيز ممارستها في الجامعات والمراكز البحثية العربية.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2018 عمران للعلوم الاجتماعية والإنسانية

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
اقتُبس من هذه المقالة مرة واحدة
- النظرية المجنذرة وعلاقتها بالبحث التربوي في الجامعات اليمنية — ملهي ملهي صالح لطف الله. (2026)